خدمات التمريض هي واحدة من الاحتياجات المتزايدة للمجتمع النامي. إن توسع المجتمع وتطوره ، والنمو السكاني ، وازدياد المشاكل السابقة وظهور مشاكل صحية جديدة ، كلها عوامل تزيد من الحاجة إلى معرفة وتوسيع طرق التنمية الصحية لدى البالغين. على وجه الخصوص ، فإن فئة البالغين ، باعتبارها عوامل رئيسية للتنمية الاقتصادية والاجتماعية ، إذا كانوا يتمتعون بصحة جيدة ، فإنهم يساهمون في ازدهار المجتمع ، وإذا كانوا غير أصحاء ، فإنهم يفرضون تكاليف إضافية. بالنظر إلى الدور الفريد للممرضة في تطوير صحة هذه الفئة ومراعاة لضرورة خدمات التمريض المتخصصة والعلمية ، وتعليم الممرضات على مستوى ماجستير التمريض وفي شكل متخصص بهدف تقديم رعاية عالية الجودة لذلك. الفئة العمرية في جميع مراحل الوقاية من المستوى الأول حتى إعادة التأهيل ضرورية.
تحديد المجال الجراحة الداخلية
مجال التمريض الداخلي الجراحي هو فرع من فروع مجال التمريض يقوم بتثقيف الممرضات المهرة والمطلعات والقادرات والملتزمات لرعاية الأمراض في مواجهة المشاكل والأمراض الداخلية والجراحية. خريجو هذا المجال ، من خلال استخدام نهج الرعاية القائمة على الأدلة ، والتي تركز على العميل ، والشاملة والموجهة نحو المجتمع ، والاعتماد على مبادئ الأخلاق والتواصل البشري ، وتحديد احتياجات العملاء في أبعاد مختلفة وتقديم خدمات الرعاية المتخصصة في ثلاثة مستويات للوقاية.
تاريخ وتطور دورة ماجستير التمريض في العالم :
إلى جانب تطوير المعرفة والتكنولوجيا والحاجة إلى تحسين الخدمات في نظام الرعاية الصحية والاجتماعية ، تم افتتاح دورة الماجستير في التمريض الجراحي الداخلي في أكثر الجامعات المرموقة في العالم مثل كندا وأمريكا وإنجلترا وأستراليا وغيرها من الجامعات المتقدمة بلدان ، وبدعم من وزارة العلوم والتعليم العالي في ذلك الوقت ، منذ عام 1354 ، ترخيص برامج درجة الماجستير غير المستمرة في التمريض ، والتي تم إعدادها وتجميعها وبدأت في قبول الطلاب في مجال التمريض الجراحي الداخلي على مستوى الماجستير غير المتتالي في أكتوبر 1355 في مركز الطبي السابق. مع انتصار الثورة الإسلامية ومراجعة برامج ماجستير التمريض برنامجان تربويان بعنوان تعليم التمريض بخمسة تخصصات (داخلية وجراحية ، للأطفال ، تمريض نفسي ، صحة المجتمع والإدارة) وإدارة خدمات التمريض بأربعة تخصصات (داخلي وجراحي ، أطفال ، تمريض نفسي) ، صحة المجتمع) وتم اعتمادها تدريجياً نجحت جامعة تربية مودارس وكليات التمريض التابعة لجامعات العلوم الطبية في المحافظات الأخرى في الحصول على ترخيص وقبول طلاب في درجة الماجستير غير المتتالية في تمريض منذ عام 1361. في الموافقات الأخيرة (2004) ، تم إدراج التمريض الجراحي الداخلي كتخصص في برنامجين ، دورة الماجستير غير المستمرة في تعليم التمريض ودرجة الماجستير غير المستمرة في إدارة خدمة التمريض.
معرفة ما سيحدث في سنوات القادمة
في السنوات العشر القادمة ، ستكون هذه الدورة من بين أفضل البلدان في المنطقة من حيث المعايير التعليمية والإنتاج البحثي وتقديم خدمات التمريض للناس.
مهمة دورة ماجستير التمريض:
تتمثل مهمة هذه دورة ماجستير التمريض في تدريب ممرضين أكفاء وقادرون ومسؤولون وأخلاقيون وشاملون ، والذين ، من خلال تطبيق التفكير النقدي والاعتماد على تطبيق علوم التمريض القائمة على الأدلة ، يساعدون المرضى على مستوى المجتمع ، ومراكز الصحة والعلاج وإعادة التأهيل. .
تكون الواجبات المهنية للخريجين حسب كل دور كما يلي:
في دور رعاية
- التواصل بشكل صحيح مع العميل والأسرة وأعضاء الفريق الصحي
- المشاركة والتعاون مع أعضاء المجموعة الصحية الآخرين في تقديم الخدمات للمرضى
- تقديم خدمات تمريضية شاملة في مجال الرعاية الصحية بنهج موجه نحو الصحة والأسرة للمرضى
- تقديم خدمات تمريضية متخصصة مبنية على البراهين للمرضى المصابين بالحالات الحادة والمزمنة والضعيفة وذوي الإعاقة
- فحص وتشخيص احتياجات العميل والأسرة وتحديد أولوياتها وتوفير الإجراءات التمريضية وتقييم التدخلات
- متابعة الحالة الصحية للعميل والأسرة بالزيارة وتقديم رعاية تمريضية خاصة والتدريب اللازم في المنزل
- التعاون مع أعضاء المجموعة الصحية الآخرين في تقديم الخدمات
- مراعاة المبادئ الأخلاقية وتنفيذها وحماية حقوق العميل والأسرة
في دور تعليمي
- تثقيف العميل والأسرة والمجتمع في ثلاثة مستويات للوقاية واستخدام الأدلة العلمية الحالية والتوثيق في التدريب
- استخدام المعلومات والمعارف الجديدة وتطبيقها لتحسين تقديم خدمات التمريض في المجالات الصحية والتخصصية
- إعداد المحتوى واختيار برامج المساعدة التعليمية وتقييم الاحتياجات وتخطيط وعقد البرامج التعليمية (إعادة التدريب وأثناء الخدمة) بناءً على احتياجات طاقم التمريض.
- المشاركة والتعاون مع جامعات العلوم الطبية في التعليم السريري لطلبة البكالوريوس
- توجيه وتسهيل العملية التعليمية لطلاب التمريض في المجالات السريرية المتخصصة
في دور بحثي
- التعاون في تصميم وإجراء وتطوير البحوث مع مسؤولي النظام الصحي
- دراسة المجالات والاحتياجات البحثية ووضع الخطط المناسبة وعرضها على المسؤولين الصحيين
- استخدام الأساليب والتقنيات الحديثة في إجراء البحوث التطبيقية في مختلف مجالات صحة البالغين
- نشر نتائج البحوث وتقديمها إلى مسؤولي الصحة
- المشاركة في إنشاء وتطوير قواعد البحوث السكانية (معمل السكان) لتقديم الخدمة في اتصال مباشر مع المجتمع المغطى.
- المشاركة في إنشاء وتوسيع مراكز البحث والتطوير (البحث والتطوير) في مجالات الوقاية والعلاج وإعادة التأهيل للكبار
في دور المستشارين
- تقديم المشورة للعميل والأسرة والمجتمع في ثلاثة مستويات للوقاية
- إحالة العميل والأسرة إلى أخصائي إكلينيكي في حالات الحاجة إلى خدمات سريرية متخصصة
في دور تشخيصي (مراقبة)
- فحص وتشخيص احتياجات الرعاية للفرد والأسرة والمجتمع كعميل
- تشخيص المشاكل الصحية للعملاء وتقديم التقارير للطبيب المسؤول
في دور الوقاية
- التحقيق في المشكلات الصحية المحتملة للبالغين وتشخيصها وتحديد الإجراءات المضادة بناءً على الأدلة وعرضها على مسؤولي الوحدة المشمولة
- المشاركة في برامج فحص النظام الصحي
في دور المنتج
- إنتاج المعرفة والتكنولوجيا في مجال صحة البالغين
- إنتاج وإدخال أنماط الرعاية التمريضية المحلية وفقًا للمعايير الثقافية للمجتمع الإسلامي
- إنتاج القوالب والحزم التعليمية للطلاب والزملاء والعملاء
- إنتاج أدوات البحث والمؤشرات المتعلقة بصحة البالغين
في دور إداري
- تحديد وتسجيل ومتابعة وتقييم وتحديد أولويات مشاكل نظام تقديم خدمات رعاية الكبار وعرضها على الجهات ذات العلاقة.
- دراسة وتقييم التحديات الأخلاقية وتصميم الحلول لتطوير الأخلاقيات المهنية وعرضها على الجهات ذات العلاقة
- تقييم طريقة تقديم خدمات الرعاية الصحية في الأقسام المختلفة وفقًا للمعايير والأدلة المتاحة من أجل المراجعة والتغيير والتعديل إذا لزم الأمر.
- المشاركة في صياغة المعايير وتكييفها مع احتياجات المجتمع بما يتناسب مع التطورات العلمية
- إعداد وصياغة استراتيجيات الوقاية من المشاكل الصحية في المجالات ذات الصلة
- لعب دور الحوكمة السريرية
طول دورة الماجستير التمريض والعدد الإجمالي لوحدات الدورة:
عدد وحدات الدورة في هذه الدورة هو 32 وحدة ، والتي تشمل 28 وحدة خاصة إلزامية و 4 وحدات أطروحة ، والتي عادة ما تقدمها الجامعة في 4 فصول دراسية.
